让你爱上学习的方法(下)
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:让你爱上学习的方法(下)
案例建议:比如有的孩子考场看到一道题,清楚的记得老师讲过,自己还写过,但是怎么讲的怎么写的却很模糊,基本上可以判断孩子在做这道题的时候,没有清晰的解题思路,并且没有真正的懂了和理解了,这个孩子还没有养成用思维学习的习惯。“思维体系”建立起来,孩子的学习思路就会很清晰,归纳、总结、到位,学习也能事半功倍。就像很多孩子成绩很好,下课还去打球,学习轻松不费劲。我刚才用的天地三才的思维方式:地是时间,人是经验,天是思维。今天这两个案例,家长都是在地的层面下功夫,增加学习时间。其实,这是非常常见的现象!因为孩子周一到周五在学校学习,回到家在去补习班学习,这都是增加学习时间。
案例总结:如果我们在经验和思维下功夫,尤其是在思维上下功夫,孩子就能在获得好成绩,建立更多的能量来源通道,把省出来的时间多参与文体活动。做自己喜欢的事情,充分调频,让整个集体保持生命力,旺盛的状态。为什么会这样呢?因为信息、能量、物质,孩子所有参加的事情,都是信息,而且是他喜欢的、擅长的,都给他带来了正能量,勇敢、喜悦。所以,孩子呈现出一个正能量的物质呈现状态,就是精神饱满、积极进取、不怕困难、勇敢坚强、有毅力、敢担当,这样的状态对学习来说是个非常好的促进,正确循环。在新的能量没有建立起来时,就把孩子喜欢的、擅长的事情掐断,他就会变得烦恼不安、郁闷发脾气,因为能量场变了,能量乱了、负能量没有出口。那么如何解决这个问题呢?首先帮孩子建立新的能量通道,因为信息是带能量的。举例说明:冬冬爱上了文言文,他觉得这东西很有意思;莉莉喜欢唱歌,没事就喜欢唱给朋友听;兜兜喜欢给别的同学讲题,想证明自己很优秀;蓉蓉喜欢辩论赛,每次都滔滔不绝阐述自己的观点;苗苗喜欢跟心理学老师聊天,梦想是成为合格的心理医生;小花喜欢跟同学打篮球,会各种花样技巧;我女儿放学很喜欢跟爷爷奶奶讲学校的事;朱朱周六日回家打篮球,寒暑假的时候他还教一个小学生打篮球,赚零花钱。在这个过程中,朱朱觉得自己非常有价值,他在教小学生的同时学会了“感恩”,知道家长教育孩子的不容易。受影响的不止朱朱,还有小学生。因为小学生以前的成绩偏低,但自从认识了朱朱大神,不仅崇拜他,精气神也变得饱满了,回到家更是主动学习,成绩稳步提升。所以多一个支撑点,孩子的能量来源就多一个,包括刚才讲到的用思维去学习。如果老师带着孩子梳理题目,带着思维逻辑、高度归纳总结,这样“学习”不但变得事半功倍,同时也会发现思考和动脑筋的乐趣。
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