换位思考对孩子的重要性
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：换位思考对孩子的重要性
案例问题：当孩子遇到困难，家长先学会思考，不管事情本质是什么，家长要先解读。在帮助孩子的过程中，家长要树立对事情的看法和认知。同时，更重要的是，也要帮孩子建立对事情的看法和认知，让他拥有给自己带来无限价值的解读能力。那么如何看待“得到”和“失去”呢？当一件事情是我们“得到”了，那么本能情绪会是喜悦的，内心也会变得充实。精神世界的幸福感、既宁静、又和谐，会让整个生命力的绽放，“得到”变得非常有价值；当一件事情让我们“失去”了，那么本能情绪会是悲伤的，内心也变得失落，并且削减旺盛的生命力。
案例介绍：乐乐是小学六年级的学习委员，已经连续三年没有变故。马上要升初中了，老师突然把他的身份撤掉，此时此刻乐乐不知道，究竟为什么会变成这样。因此乐乐的情绪受到了影响，上课不注意力不集中，放学也不爱复习功课，学习成绩一落千丈。事实上，老师曾找乐乐交流过，建议他很多需要纠正的地方，但是乐乐却有自己的主见，最后导致职务撤的局面。乐乐的爸妈告诉我，他是个傲娇的孩子，这次事件打击很大，不知乐乐什么时候才能重新站起来。
案例分析：乐乐班干部被替换的时候，他才有机会认真看待这件事。一个人要有宏观思维和具象思维，最后才能拥有系统思维。在我们有机会远看一件事，是在培养宏观思维。太近则容易看到局部，就是具象思维，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以我们在做一件事的时候，很怕被人指点“你这里做的不好，那里做的不对；这里忽视了，那里没有想到”。是的！因为我们离着太近了，就会忽视一些事情，眼界变窄。当我们离开这个身份，才有机会远远看它。“无关生智，局外生慧”，别人局外看全局，掌握第一手资料。
案例建议：家长帮孩子宏观的认识一件事，换个角度，换个角色跟新班干部相处。也许，乐乐会经过这件事，仔细反思自己哪里做的不好，然后进行弥补。我上学时也做过班干部，所以人往往会在自己的立场，看待此事。虽然理论上要换位思考，但是会发现很难做到，因为人是非常难建立同理心。如果能够建立同理心，自己会变得更理解别人，在做事情的方式和方法，能够考虑到别人的需求和感受，更容易把这件事做好。若想做个受大家爱戴的好干部，学会体察民情，让自己成为人民中的一份子。毕竟以前做过班干部，所以自己有做事的方法，思考决定于习惯。那么现在作为普通学生，在看新的班干部如何处理问题，好的就学习，不好的就改进。
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