让孩子学奥数的利弊分析
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：让孩子学奥数的利弊分析
“桐桐数学考100分，还拿奖状了！桐桐爸拿着奖状，一路雀跃着回到家，碰见熟人就笑着跟人说儿子的数学考100分了。一般人见此现象或许会觉得这孩子肯定是个“数学天才”！可实践的内幕却是：3个月前，孩子的数学效果不忍目击！数学，是心中永远的痛！桐桐之前数学效果一贯不太好，乃至在半年前，孩子一做数学应用题，就愁眉苦脸各种诉苦，更严峻的是考试时，数学只需略微活络的题要想好半天。所以，当桐桐爸看到孩子满是红叉的数学卷子，又气又苦恼。孩子现已四年级了，再过两年就要小升初，以这样的效果要获得一个好效果几乎不可能！再说，桐桐爸心里也知道，数学才能对孩子来说非常重要，不只往后小桐桐升初、中考，乃至之后的高考都不得不重视！但是你看孩子做应用题真的会气死人，能不让人急吗？虽然恨铁不成钢，但桐桐爸知道，此时此刻想方法帮孩子更重要！所以，桐桐爸从新华书店买了一摞《数学思维操练》、《牛津喜欢数学》等，还给孩子拟定了非常详细的方案，认为只需多做题，下次考试天然会做。让桐桐爸没有想到的是，孩子对这些干巴巴的书根本没喜欢，即使勉强会做了，考试略微活络一点又不会了！看到这样，桐桐爸几乎一阵失望——数学莫非真的靠天分吗？孩子数学这么差，升学考试怎样办？永不丢掉，大胆尝试！就在桐桐爸失望之际，他了解到了蓝精灵在线教育，有着国内最权威，内容最精华的全视频教育网站，为孩子供给更简略更高兴的学习内容和经历方法，让孩子不再被动式的学习，而是产生主动学习的兴趣。而且这上面的教师与桐桐爸之前见过的教师都不同。首先，上课的方法让人感到很特别，尤其是孩子，非常喜欢这种上课方法，其他，这位教师上课的言语非常生动诙谐，很好地把握了孩子们的喜欢点和考虑方法，层层引进，让桐桐逐步认识到，原本数学这么诙谐啊！桐桐出其不意地生动发问和说话，桐桐爸还发现，往日性情担忧担忧担忧担忧担忧烦闷的孩子居然两眼放光，目不斜视地盯着屏幕。课程终究，数学教师跟桐桐爸说，数学想学好其实很简略，最重要的是开掘孩子对数学的喜欢，少了这一点，做再多题、参与再多竞赛都是白费的。
亲身经历，见证惊人改动！由于亲身见证了教师“一同”的上课进程，桐桐爸毫不犹豫地为桐桐报了数学课。而接下来的几个月也证明桐桐爸的挑选是完全正确的。首先，孩子的数学效果有了显着的跋涉。教师带着孩子通过思维导图的方法收拾数学解题思路。孩子很感喜欢，并且思路很快就被翻开了。其次，由于数学喜欢不断增加，孩子也天但是然地留神到了数学的重要性，主动让桐桐爸报名参与了数学竞赛，拿不拿奖不重要，首要的是培养孩子的喜欢！接着，教师不只帮孩子经历数学，还会经历桐桐怎样高效做题、怎样养成好的学习习气。一个月下来，孩子不只多科效果活络跋涉，并且在学习、日子习气上变得有条不紊！桐桐爸这才意识到：孩子学习数学的进程，绝不只仅是跋涉数学效果，更是养成高效考虑习气、培养超卓思维的进程！眼前桐桐的显着改动就是最好的比方啊！
最后，作为一个过来人，桐桐爸特别建议：数学真的很重要，小学一定要打好基础，开发孩子的思维，否则会影响孩子初高中的效果。如果您的孩子也像桐桐这样，在学习上遇到什么困难，不如也尝试一下这个方法吧！
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