郭潇赢教授:孩子厌学,我该怎么办?

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:孩子厌学,我该怎么办?
知名心理专家:心理学教授郭潇赢
 
 
心理问题:15岁的孩子应该处于天真、活泼、可爱的时期,可是浩浩看上去像个痞子,完全和年龄不符合,小小年纪学会了打架、骂人,这让我很吃惊,这孩子究竟经历了什么?
 

心理案例:浩浩妈妈说:"郭教授您好!我婆婆干农活意外摔坏身体,当时需要大把资金,可是我们都是农村种地的,哪里有钱去看病啊!最后亲戚邻居凑钱看病解决眼下问题,可最后婆婆还是去世了,欠了好多债,为了还债只能背井离乡去城里打工。当时浩浩只有10岁大,就临走时把孩子托付给爷爷便启程了。在外打工很辛苦,没有学历、没有技术,找工作很难很难,为了先凑齐婆婆的住院费,要打两份工,因为我们肯吃苦,差不多用了2年时间把债务全部还清,期间回过一次家里。当时很想让浩浩上重点高中,但是没钱去啊!就只能再回城市继续打工攒钱,机缘巧合下我和浩浩爸做起小本生意,一晃又2年过去了,由于经营还不错,虽然过错了孩子最佳教育年龄段,但可以去城里来上学,问题就是在这个时候出现问题。由于爷爷过于宠爱浩浩,导致他小小年纪不学好,抽烟、打架样样齐全,才15岁大的孩子就这样,我们绝对不能接受。想着我公公即使有千错万错都是出于好心帮我们带孩子,怕孩子从小失去父母的爱而难过,为此我们并未多加责怪他老人家,但是浩浩的问题现在是块心头病。

 

孩子起初特别抗拒去学校,每次都是哭鼻子,我们劝很久他才愿意进课堂,原本以为这样平静的生活是迎来好日子的开头,可是万万别想到,浩浩在班上打同学造成流鼻血,老师愤怒的打电话告状。我们出了点钱摆平了这件事,并且给浩浩讲了一堆道理,当时也没有想太多,只是觉得孩子可能是因为不习惯城市生活。然而同样的事情又再次发生,学校组织夏令营活动,浩浩又惹祸了,欺负女孩子,并说了很多脏话。老师听见后批评了浩浩,但浩浩却拿砖头扔向老师。老师特别生气打电话给我们,要求把孩子领出学校,不得来上学了。浩浩的爸性格一向很温顺,听到老师描述这样的情况,终于忍不住把浩浩拉回家拿皮带抽打他,我在旁边看着孩子难过得哭了,拼命叫妈妈去就救他,可是我也在气头上,总觉得这4年的努力都是为了这个家、为了孩子,没想到最终换来竟然是这样的惩罚。打完浩浩,爸爸告诉他,如果以后再惹是生非,欺负同学、欺负老师就打断他的腿,浩浩点点头。

 
那天打完孩子,爸爸也躲在房间里哭起来,他没想到的是居然第一次动手打了浩浩,因为浩浩婴儿时很可爱,很爱笑,特别是当爸爸去抱着他的时候,心里也会乐开了花。第二天浩浩主动提出去上学,我们很开心,以为孩子痛改前非了,开车送他去学校。接下来的1个月里浩浩确实也没惹什么事,成绩一直都属于倒数,老师告诉我们,浩浩上课虽然不调皮了,但每次考试都乱写乱画的,为了平复他的情绪,老师也就不怎么要求他一定要写好卷子了。我想孩子在家乡野惯了可能不习惯学校的环境,“孟母三迁”这个道德还是懂的,先熏陶他一段时间再说吧。

现在是互联网时代,人人都拿手机打游戏,浩浩喜欢攀比,一直要求我们给买手机,我们的条件是一定会考出好成绩,我们答应了他便先买了苹果手机给他,结果他变得上课不认真学习了。我没收了他的手机,他却跟我玩失踪,浩浩失踪了24小时,通过同学提供的线索最后在网吧找到了他,当时14岁的浩浩嘴里叼着烟在打游戏,看到我们来了他迅速逃离现场,最后还是被爸爸抓了回来,又是一顿毒打。现在的浩浩患上了抑郁症,天天嚷着要自杀,当然如果没人理他一会儿就安静了。这个孩子现在学会跟我们提出各种无理由的要求,如果不满足他就各种威胁。我们做父母就希望孩子身体健康,一生平安,可是现在他不开心,我们也束手无策。

 
 
专家郭潇赢分析:这是一个在溺爱环境下,由隔代教育塑造成叛逆期的问题少年,它的最大特点就是任性、我行我素,意志品质差,不断的惹事儿生非,以便引起他人的注意,来满足自己被关注的心理和被爱的需求,由于父母没有及时的陪伴他造成了她对父母的不认同,由于父母的简单粗暴的教育方法使原本叛逆的孩子更加叛逆。因为小孩子对父母的不认同,从小没有在一起长大,所以父母对他是没有说服力的。在他的心灵深处和潜意识当中,父母对他就是金钱的关系。父母在她的记忆里是相对陌生的。所以父母对他的教育口令他是不愿意执行的。由于没有得到父母的及时的关爱,所以他对父母一般的情况下选择的就只有敬而远之了。再由父母对他的报答,使本来就不愿意接受父母的他就更想逃离这个家庭吧,这就是隔代教育造成的弊病。
 
 
心理医生郭潇赢建议:
 
1.孩子最好有亲生父母抚养长大,尽量避免隔代教育,避免溺爱。
 
2.在孩子成长的关键时期要多给她讲一些历史故事做人的道理,以便塑造他健全的人格。
 
3.当发现孩子出现问题时,家长一定要耐心地启发帮助和引导,循序善诱。
 
4.及时的找心理医生进行辅导,利用奖惩机制。
 
5.采取忽视缺点,鼓励优点,赏识教育的方法进行帮助。
 
6.本着孩子多大?你多大?先和孩子做朋友。
 
7.配合学校对孩子的言行进行及时的管控和监督,不给还留下任何犯错误的机会。

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时间 : 2017-03-17
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