孩子太爱看动画片咋办？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：孩子太爱看动画片咋办？
小学生都爱看动画片。我记得有一个心理学的调查，小学一年级的孩子更喜欢看动画片，而且他们看的动画片纯粹是好玩的动画片。随着年龄的增加，二年级、三年级、四年级、五年级……看动画片的孩子越来越少，看动画片的类型也有了变化。比如原来看《喜洋洋》，后来开始看《名侦探柯南》。为什么有变化呢？是因为他心智成熟了，原来那些动画片对他来说太小儿科了。低龄的孩子看的动画片都是那种认知类的动画片，认识事物，认识人，跟人一起聊天、说话、做事，就是这样的事儿。年龄大了，要有一些智力挑战，或者是有些创造力畅想力的内容，孩子自己会做选择。我觉得家长在乎的也不是说看动画片这件事情，关键是孩子不爱看书，家长着急。如果孩子特别爱看书也爱看动画片，我相信这个妈妈不会那么着急。所以，主要是想解决看书的问题，而不是动画片的问题。那看书的问题，是另外一个问题了。你的孩子要愿意看书，首先，他要跟看动画片一样，先找到他的启蒙书。不能按网上流传的“小学生必读的经典”，“推荐的一百本书”去安排孩子阅读。那些书挺好的，但不见得适合你的孩子。你的孩子看动画片，他也要从幼稚的动画片开始看。看书也是这样，你得先找一些简单的绘本故事，或者像《岳飞传》之类的好玩的故事，先从这里开始启蒙，慢慢的他阅读水平上去了，认知水平上去了，他阅读的书的品类就会变化。
当然更重要是，如果想让他喜欢看书，那就把看书变成他的快乐源泉吧。那怎么能让看书变成一种快乐呢？你不要天天拿看书说事，你不要说：“你怎么又看电视，能不能看点书？”你要这么说，看书就变成了一种任务，变成了一种痛苦的事情。如果你再要求他每天看多少，更痛苦了，坚决不爱看的。所以首先要让他看书，刚才说的找到启蒙的书，先陪着他看，看完以后我们能不能表演一下。我记得在我儿子小的时候我经常跟他表演这些童话故事，角色扮演。然后复述一下那些人说的话，孩子特别喜欢。如果你要培养孩子从小喜欢看书的话，也可以这样去玩儿书，还可以跟孩子讨论聊天。比如说，我孩子六年级了，我们就在讨论水浒传这本书讨论了好几个月了，我们又看电视又看书，还经常探讨里面的人物的命运。所以你要让孩子觉得读书是一件快乐的事情，你就要这样去做。同时我也希望大家能够多带孩子去书店。当然去书店，我们就在那儿待半天，也可以加一点小诱惑，比如说买瓶饮料或者是什么。让他觉得每次去书店是一件很愉快的事情。在书店里面不要老是打扰她，让她自己选书来看，看的高高兴兴的，养成习惯，慢慢的就好了。那他还是爱看动画片，甚至他还爱看这种低年级孩子看的幼稚的动画片，那又怎么办？首先你要去看，孩子的心智跟他爱看的动画片是不是匹配的，如果孩子思想比较成熟，考虑问题比较周全，但是他看的都是简单的动画片，那种很幼稚的动画片，那我们可以认为他可能是学习压力太大了，或者是其他的压力太大了，他看动画片只是为了放松放松。还有一种情况，就是孩子小的时候没怎么看动画片。家长要么是以某种原因，不让孩子看；要么就是没有创造条件让孩子看。那孩子小的时候没有去满足这种需求，他慢慢长大了以后，这个需求还存在，他必须要去满足了才能够去追逐更高级的、更深层次的东西。所以这个需求必须要满足。
我见过有的孩子大学了还天天抱着动画片看。因为他在读书的时候，在小的时候妈妈管的太严了，说动画片不好，不能看，就让孩子读书，从小很少看动画片。孩子也听话，没办法，但孩子到了大学以后，家长管不着了，就天天抱着动画片看。你把他没辙。他还必须要看，他要不把过去缺失的这种心理满足弥补起来，他内心永远都是一个孩子。我记得前几年有段时间有的小姑娘流行拿着奶瓶儿喝水，喝水的杯子就是一个奶瓶。整个社会都陷入了一种幼稚化弱智化的这种“萌萌哒”的感觉。我觉得这个跟我们的文化有关系，就是儿童很少像一个儿童那样去成长，我们的很多家长小的时候给孩子学了太多的东西，剥夺了孩子很多探索游戏的机会，所以，这些孩子长大了以后，他的内心还是保持一种比较幼稚的状态，是因为他的儿童的需求没有得到满足。
文转自：陶勇-家庭教育的博客
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