“自学”也是一门技能
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：“自学”也是一门技能
自考是一条漫长的路。长的有着五六年，甚至是十几年的路。这条路是你一个人走，没有人陪伴，没有人指导，甚至没有旁观者。在这条极其孤独和寂寞的路上，只有一个人瞻望，一个人回首，也是一个人彷徨。参加过自考的人，急不得，要有一颗超越常人的耐心。就是因为它不是全日制大学，那些满满的系列的知识点，需要自考生一点一点地咀嚼、领会、吸收。这里有个首要的条件是时间。自考生要有自己的时间。一方面要工作，要上班，要做家务事；一方面还有自学，要一页一页地去读，去做一道道试题。就像当初的小学生，来不得半点虚假和架子，要躬身亲为，需要踏踏实实地做起学问来。
自学是“磨性子”，自学是“养习惯”，自学更是“学思考”。大凡从自考路上走下来的考生，都有着一个信念，那就是门门“得通过”，能够如期拿到自己梦寐以求的“大学文凭”来。所以，那些八十年代“中师生”，来参加自考的人显得多一些。他们大多是因为家庭不太宽裕，当初考上师范，有了“铁饭碗”也就心安理得了，不太计较能否上高中考大学。如今走上工作岗位，感到所学知识有限，中专文凭赶不上形势，需要给自己及时地“充电”。特别是那些当初被分配到中学的老师，更是需要学历提升。虽然那个年月有着很多电大、夜大、广大等学历集中培训，但是他们还是选择了“自考”，想用自己的实力证明自己，凭着自己的努力，一定会走进和走出这所“没有围墙的的大学”，实现自己的梦想。我就是其中的一员。
自考，更多的时候，是那种无涯的等待。一门陌生的课程到来，等待你去学习，去记忆，去领会，去理解，再去做模拟试题。这是一个一年半载的过程，就像是一茬庄稼，从播种，到护理与守望，再到收获，这是一个时间链，更是一个庄稼人心力和体力的累积。学习的时候，等待考期来临；考试的时候，等待监考老师发卷；考试结束后，又是一个月时间的等待，等待分数查询，等待那一年半载的学习成果的验证。自考，从某个程度上说，就是时间的等待，急不得。从自考学习开始，我们学着对自己的生活和工作开始有序化。每天要做什么，那些事必须非做不可，那些事可做可不做，都要有个大致的念头。慢慢地，我的生活变得简单化。每天除了教书上课，作业备课，剩下的时间就是属于自考了。一些爱好必然要放一放，或者是明显减少了。比如，以前喜欢钓鱼，特别是阴雨天，根本在家呆不住的。这时候就要有着几分理智，学着克制自己，安慰自己。毕竟人的一天时间有限，就是个常数，这也想做那也想做，就会顾此失彼的。一开始，自己望着雨天，心儿老痒痒，想起这会儿蹲在书塘边，那多么惬意呀。就是衣服被雨淋湿，也是十分的愿意。以往就是这样，孩子两三岁时，那个钓鱼瘾儿忒大，有时候老婆不让出门，总是想着法子，左哄右骗的，好让自己出门。
常常是空篓而返，一个上午的时间，就这样蹲在水塘边流逝了。拖着疲惫的身子，回到家还要故作振奋，说着这个那个没有钓到或者是不好钓的理由。听不到老婆的抱怨，方才真正安歇下来。常常躺在床上想着，这个钓鱼真的太费时间了，年纪青青的走上这条道，还真的荒芜的学业和事业，于是无形中，想着要少钓或者不钓，要学着干一些实事。有了自学考试，这种无序的状态彻底被打破了。我庆幸着自己找到的努力的方向。这样一来，人的精神和气象，好像一下子就变了。语文教师都有看学生早读的课。于是学生读书，我也读书。一段时间，我在早读诵读着自考书上的要点，从嘴里发出咿咿呀呀的声响。学生起初很好笑，见老师也在看书朗读。后来，他们见多了，也就习以为常了。每当看到老师手里拿着一本书走进教室，他们的朗读声音更脆响了。也许老师就是学生的榜样，不爱读书的老师，很难教出酷爱读书的学生，我一直这样以为。我的自学状态，影响到我的学生，更深深地改变着自己。
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