生物学与人类的研究-厦门心理咨询
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：生物学与人类的研究
一个脑还是两个脑
大脑左半球控制语言能力，擅长于言语、写作、数字运算、阅读等；而大脑右半球则更多地涉及空间关系，在加工人像、解决空间关系问题、符号推理、艺术活动等更有优势。建立在研究割裂脑的结果，每个半球确实是可以完全分离的智力系统，它们各自具有独立的学习、记忆、认知世界甚至感受情绪的能力。虽然Sperry被认为是割裂脑研究的奠基人，但本篇选择了Michael Gazzaniga的文章。。。在很大程度上，Gazzaniga把他在大脑半球功能定位方面的早期研究及发现归功于Sperry。通过切开胼胝体来实现单独研究大脑的每一个半球的目的。
丰富的经历是否等于更大的大脑
通过运用高倍显微技术，并对大脑内各种酶和神经递质水平进行评估。经验对大脑最一致的影响表现在大脑皮层与大脑的其余部分（即皮层下部）的重量之比上。具体表现为，经验使大脑皮层迅速地增重，但大脑其他部分变化很小。时，神经突触较大。一些研究者认为这些流行的应用对研究的推广不仅无效而且危险。他们指出：”将脑研究的结果作为一种“权宜之计”，用来解决复杂系统的问题，这是不恰当的。“他们进一步提出，当科学的脑与学习的研究得到谨慎的、正确的应用时，它才能够”对早期认知和社会性发展起到深入的、高质量的、多领域的干预作用“。
人的本性是“天生的”吗？
完整的人格是通过遗传和经验的相互作用而塑造起来的。对于相当数量的人类特征而言，大多数差异似乎是由遗传因素引起的。其一，具有完全相同的遗传特质的人（同卵双胞胎），即使分开抚养，且生活条件大相径庭，在他们长大成人以后，不仅在外表上极为相似，而且其基本心理和人格也惊人的一致。其二，在相同条件下养育的同卵双胞胎，环境对他们的影响似乎很小。智力主要是由遗传因素决定的（智力差异中的70%都可以归因于遗传的影响），但这并不意味着像IQ这样的特质是不能提高的。。。一项覆盖了14个国家的调查表明，近年来IQ测验的平均成绩已有所提高。因此，目前的发现并没有规定和限制IQ成绩在理想环境中的提高。在孩子长大成人的过程中，家庭环境对他的影响与他所继承的基因相比，其作用是很小的。但基因不是决定命运的必然因素，那些极富奉献精神的父母仍能从正面影响他们的子女。人的特性影响着环境。导致绝大多数心理差异的直接原因可能包含着通过经验而习得的东西，这一点也是极端的环境论者所坚信的。然而，有效的经验在很大程度上是人们自我选择的结果，而这种选择又为遗传的恒定压力所引导。
研究4：小心视崖
用视觉感知和解释周围世界的能力是天生的还是后天习得的。不同种类动物知觉深度能力的发展与他们的生存需要有关。也就是说，所有种类的动物，如果他们要生存，就必须在能够独立行动时发展感知深度的能力。这种能力是天生的。后来，有研究把年龄在2到5个月之间更小的婴儿放在视崖探测的玻璃上，这时所有的婴儿都表现出心率变慢。这种心率变慢是感兴趣的信号，而不是恐惧的信号。这表明这些婴儿还没有习得对落差的恐惧，稍后他们将学会这种规避行为。这些发现与吉布森和沃克的结论恰恰相反。
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