孩子自信心怎样培养？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：孩子自信心怎样培养？
一位在美国知名大学任教的华人教授对中国留学生的普遍印象除了勤奋、认真外，参与课堂讨论，积极发表个人看法的表现令人失望。导致这种表现的重要根源就是缺乏自信。这跟家庭教育有关，家长苛求孩子尽善尽美，喜欢拿其他人的长处刺激孩子的短处，经常打击孩子的自信心等等。也跟学校的共性化教育有关，老师希望学生听话照做，不需太多与老师观点相左的学生出现，否则课堂会大乱，影响教育部门的评估等等。但孩子缺乏自信的现象是客观存在的，如何破解也是摆在我们面前的课题。自信，就是相信自己的价值，相信自己的能力。自信的孩子充分相信自己的能力与才干，敢于尝试新鲜事物，敢于坚持自己的观点，勇于向困难挑战并最终取得胜利。萧伯纳曾经说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。由此可见，自信心在孩子人生道路上的重要性。自信是需要逐步培养的，培养孩子的自信得从小由家庭潜移默化地影响。幼儿阶段是形成自信的重要时期。对于孩子的任何一点进步都要给予肯定，赏识孩子的点滴进步，在实践中创造机会培养孩子的自信心。
鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。孩子需要鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。鼓励孩子时，不要过分地赞扬他，夸奖孩子要在不经意的时候，让孩子确信不是家长有意做的。并且家长不能对孩子失去信心，始终相信孩子是最好的。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得对成功的体验。让孩子从成功的喜悦中获得自信心。因为过多的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。孩子一旦选择做一件事情，父母一定要帮助孩子成功。此外，我们还可以帮助孩子发扬优点，用以己之长克己之短的方法来培养，提升孩子的自信心。让孩子做力所能及的事情，增强孩子的自信心。孩子经常会出现依赖家长、期待照顾、怀疑自我能力的现象。根据这种情况，要经常创设宽松的心里环境，允许孩子尝试错误，放手让孩子去想、去做。使用“君子动口不动手”的引导方法，多提建设性的意见，少为孩子做不必要的帮助。每天给孩子简单而有意义的任务，让他独立完成。不去过分地控制孩子，剥夺孩子选择的权利，因为这样会使他误以为获得的能力是通过成人的意志进行的。也不去过分放纵孩子。经常从日常生活入手，适时、适宜地提出让孩子力所能及或稍微克服困难就能获得成功的要求。用孩子过去取得的成绩或自豪的事情来激励孩子。每个孩子曾经或多或少有过自己的“光辉历程”。或者来自一次获奖，或者来自答出一道别人都不会的答案，或者来自某项活动自己技高一筹。记住孩子的“光辉历程”，时不时拿出来激励孩子继续奋进，取得更大的成功。用身边的人和事来教育孩子树立自信。家长在处理日常事务或工作中，应表现得自信心十足，不要碰到一点小挫折就心灰意冷，萎靡不振。孩子会从家长自信的表现中获得良性的暗示。一位家长在孩子自信心不足的情况下，讲述了自己的同事从老师考取公务员的亲身事例。该同事对公务员理论知识没有接触，经验不足，没有经历过面试，更没有什么社会关系。这就像癞蛤蟆想吃天鹅肉。面对困难和自身不足，该同事没有退缩，一直用自信心支撑着，最终笔试第一，面试通过，成功转行。这一亲身事例，让孩子认识到树立自信心对取得成功的重要性。
在培养孩子自信心方面，还需特别注意做到以下几点：
一，尊重孩子，尽可能听取孩子的意见；
二，一起外出时，让孩子走在前面带路；
三，家长有意站在错误的立场，让孩子在竞争中取胜；
四，练习当众发言，练习正视别人；五，经常用暗示的方法使孩子相信自己是一个有出息的人；
六，孩子遇到较大失败时，及时给予安慰，让孩子不气馁，讲实例进行开导，让孩子懂得胜败乃兵家常事。
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