教育的本质是父母修行（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：教育的本质是父母修行（上）
我今天给各位，尤其是父母或将来要为人父母的人讲的修行，是指发现并明晓包括生命在内的自然宇宙存在、运行的规律，通过关系认知自己的心。在教育，尤其是家庭教育这个层面上主要是通过孩子，看见自己，通过与孩子的关系找回自己，找回灵魂深处的自己（本来的自己）。
家庭教育角度的父母修行，我的理解有三个层面：
一是修心，这个层面是理念和意识的层次，是前提和基础；其次是修身，修身的核心说的通俗点就是好的行为习惯；三是修学，就是与孩子一起学习，一起成长。这三个层次做好了，打通了，其实孩子是不需要被教育的。
第一部分：修心
孩子的成长进程，首先是父母的修心过程。因为，父母的心就是孩子的未来世界。你的心就是你的世界。只有我们看到了自己，看见了自己的心，我们才会真正明白生命的要义，才可能去探索教育的本质。至于为什么孩子的成长教育，为什么首先要从父母的修心开始？如果我们连自己心的方向都是错误的，那我们如何引领我们的孩子前进？如果我们自己的心都装满着恐惧、焦虑、哀怨、不相信、不自信，那我们如何将阳光普照给我们的孩子？如果我们看不到自己的心，我们一定看不到孩子。如果看不到孩子，那孩子就没有存在感，没有存在感，哪有什么爱，哪有什么真正的教育？“教育的本质，是父母的自我修行。”我非常认同这句话，但作为父母和教育从业者的我们，应该修行什么？我认为首先是认知，修正见。错误的认知就如同心中的魔鬼，它会把我们引向错误的方向。功利的教育思想和作为，其实就如同教育的魔鬼，它把我们引向了错误的方向，甚至把我们推向了地狱。人与人之间最大的差距，最大的鸿沟不是物质金钱，也不是学识人脉，是认知的差距。生命的原本状态是自然生长，自由绽放；教育的本质是让其自己成长成为人，学习的本质是让学习者自己学会学习。（上次分享说过，学习者都是学习的欲望和能力的）教育中的正见，其实就是对生命和教育本质的认知和践行。一旦有了正见，我们就会在孩子的成长过程时刻保持觉察，时刻能管束自心，时刻能修心养德。否则，我们就会偏离本原。偏离了本原，我们就看不见了美好，恐惧和控制就会随之而来。控制，是最坏的教育！控制就是剥夺孩子的成长权利，控制就等于扼杀孩子的精神生命。控制，从最根本处说是自己对自己不自信。控制的结果就是无尽的痛苦，彼此无尽的痛苦。你如果管他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你如果要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子一生就会感受到无穷无尽的痛苦。
无节制、无底线的控制还会导致孩子思维和行为能力的退化。为什么会这样，因为这个孩子父母的心被功利的浮尘蒙蔽。他们看不到本质，找不到方向，你看不到美好，看不到孩子真实的内心。教育进程中，修心的过程其实就是觉知生命、觉知教育的过程。每个人的生命周期其实都十分短暂，我们每个人不可能都成为教育专家后才要孩子，做不到也非常不必要。只要我们的心修好了，我们就会找到正见，有了正见，我们就会知晓生命与教育的真正意义和价值。人的生命的本质在于经历，在于自我成长，在于寻求内在的自由、快乐和幸福。教育的本质是让孩子成为人，成为一个身体健康的人，人格健全的人。孩子成长过程中的父母修心，主要是探寻正见的过程，是探寻孩子成长与自己的关系，与他人的关系，与世界关系的过程。这也是对自己的觉察，我们对自己的觉察体验有多深，我们对生命和教育的理解就会有多深。
郑重的声明：本网站中转载的一切内容版权归原作者所有！若未能找到原作者和原始出处，还望谅解！如原作者看到，如觉侵权，一定在第一时间删除！衷心感谢原作者！
关注心灵健康（预约） 0592—5515516
关注心理健康（团体辅导）15305020431
心理官方网： http://www.xmxljg.com
企业微博网： http://e.weibo.com/xmxljg
企业博客网： http://blog.sina.com.cn/xmxljg
机构地址：厦门思明区嘉禾路337号中关委大厦1108室
温馨提醒：为了保护当事人隐私，本版案例细节均经过处理，请不要对号入座。
