最好的教育是怎样的（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：最好的教育是怎样的（下）
其次，“你很重要”培养了孩子的责任感。当孩子意识到“我很重要”时，他便自然而然的拥有了许多选择的权利，小到穿什么衣服、几点上床睡觉，大到上哪所小学、参加哪个兴趣班。这些，都可以由孩子来选择、来决定。但是，选择从来都意味着“承担”与“责任”，“你很重要”传递给孩子的，不仅仅是父母对于孩子的重视，还有充分的信任感。这种信任感会让孩子感受到我有勇气、也有能力去承担每一份选择与尝试的结果。这很重要。缺少了这份勇气和承担，孩子常常会在做选择时，瞻前顾后，因为恐惧失败，不敢尝试，会白白错过很多成长的机会。
让孩子拥有发展能力的思想
最后，“你很重要”培养了孩子的成长心态。斯坦福大学教授卡萝尔·德韦克(Carol Dweck)教授在她的著作《思维定向与成功》中，提出了“思想成长型理论家”以及“存在型理论家”的概念。所谓“思想成长型理论家”指的是这样一些孩子，他们从生命早期开始，就没有把自己的智力、控制周围世界的能力、社交能力和一些其他能力看作是天生就有且固定不变的“本质”。他们可以更加灵活地看待这些能力，认为它们可以像肌肉和技能一样，是可以被建立和发展的。而所谓“存在型理论家”指的另一类孩子，他们认为自己的能力从出生开始就已经注定，是一种被冻结起来的固定水平：无论聪明还是愚蠢、好还是坏、有力还是无助，反正就这样了，没有任何改变的空间和余地。显然，让孩子感受到“我很重要”，更容易把孩子培养成“思想成长型理论家”。因为孩子知道，关于我是什么样的人，要过什么样的生活，取得什么样的成就，“我”就是最重要的影响，而不是先天的智商、周围的环境，或者“我的父母是谁”。这种“成长型思维”会让孩子获得无限的勇气和能量，去探索这个世界，挑战未知和不可能。
创造一种平等对话的环境，让孩子的声音被听到
其实，对于父母而言，“你很重要”这几个字是深深刻在内心的，孩子，当然是最重要的。就像前不久，在《我家那闺女》中，谈到家庭成员的排名中，几个父亲都不约而同的把孩子放在第一位，尽管他们知道，自己在孩子心中，可能并不是排名“第一”的存在。这是父母对孩子，最真诚、最朴素的爱。但重要的的是，父母需要把“你很重要”这个信息传递给孩子。这种信息的传递，不是告诉孩子，“你要努力学习，你是父母唯一的希望”，也不是无限的纵容，告诉孩子“你所有的要求，父母都会无限度的满足”。而是创造一种平等对话的环境，让孩子的每一种声音都能被听到。是体察孩子的感受，在孩子受伤无助时，做最好的倾听者，而不是直接否定他的感受，告诉他“你要坚强”。是尊重孩子的选择，当孩子的选择与父母的想法冲突时，帮孩子分析每种选择的利弊，让他自己做选择，而不是武断的将自己的想法，凌驾于孩子之上。每一个孩子都很重要，而父母要做的，就是如米歇尔的父母般，不断强化这个信息，从而让孩子从心底相信：我真的很重要！
写在最后
心理学上有一个著名的罗森塔尔实验：1968年，美国著名心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔将一份“最有发展前途”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。然而，名单上的学生其实是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。显然，罗森塔尔的这份名单对教师产生了心理暗示，左右了教师对名单上学生的能力的评价；而教师又将自已的这一心理活动通过情绪、语言和行为传染给了学生，使他们强烈地感受到来自教师的热爱和期望。中国的大多数孩子，因为我们的社会环境更在意孩子“优不优秀”、“听不听话”，容易让孩子形成压抑的性格，因为不符合社会规范而更容易怀疑自己。所以，请运用正面心理暗示培养你的孩子吧，天天对ta说“你很棒你很重要”，是真的有用的！
作者：若杉（若杉生活ID: Rosan_life）
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