校园暴力有多可怕？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：校园暴力有多可怕？
案例介绍：王磊上小学一年级时，报道当天就看到同学们打架，他站在墙角吓得不敢动，周围的人也没有出手制止，大家都在看热闹。至此之后王磊变得胆小、懦弱、害怕，不敢与人交往，怕说错话遭来灾难。当王磊上二年级的时候，有次妈妈去接王磊放学，结果他发现有东西忘拿了，刚想回教室去取，两腿却开始发抖。妈妈不明白王磊怎么了，拿自己的东西还至于么。过了一会王磊跑回到妈妈身边，大气都不敢喘一下，然后他告诉妈妈“您千万别告诉别人”。妈妈觉得王磊变得不真实，这不是我想要的孩子。从一年级到二年级时隔那么久，都没有人给到孩子的支持和帮助。校园欺凌事件绝非小事，施暴者和被欺凌者都是受害者，旁观者也同样如此。通过此次事件，王磊需要家长和老师帮他建立价值观。
施暴者的存在：我记得曾经有个小朋友叫豆豆，他说自己的学校可乱了，有一群坏孩子会打人，就在宿舍把同学打的头破血流。周围的一群人只敢看，不敢找老师告状，因为怕被坏孩子反击。我好奇的问豆豆，难道你不害怕妈？他回应“我不怕，我们是一伙的”。我们不难发现在整个事件中，豆豆是个帮凶的角色，表现上他装作若无其事，但内心却是软弱的、害怕的、在找依靠，自欺欺人。豆豆不知道自己这样做，别的同学会怎样看他，未来想做好人都难，因为他站在一个错误的轨道里，给别人的印象是不好的，不是个好孩子。其实，帮凶的角色两种，第一种就是我刚才说的，还有一种是狐假虎威型，想成为坏孩子却没那个胆量。当孩子的价值观出现了问题，未来就很有可能变成施暴者。
保护者的存在：乐乐是个内向性格的孩子，虽然经常被同学们欺负，但他有个特别好的同学叫冬冬。冬冬比较胖，长得也呆板，他的性格和乐乐很像沉默寡言，人际敏感，身边没有什么好朋友，除了乐乐之外。因此每次乐乐受到欺负，冬冬就会出现安慰；冬冬受到了欺负，乐乐就会出现安慰。他们俩同甘共苦，同病相怜，久而久之就成了最好的朋友，彼此无话不谈。作为家长和老师应该反省下，作为孩子的真正的守护者，是否有给到他们关注和关爱？给予心灵上的支持和精神上的呵护。很多家长在发现孩子这些事，难免都会教给老师，他们没有保护好我的孩子，他们为人师表不合格。其实无论是老师还是家长都有个人的局限性，若想给孩子有效的帮助和支持，就需要共同的的探讨、成长和提升，不断的借鉴，才有能力支持所有的孩子，粉碎校园欺凌事件，让孩子更加快乐的成长。
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