F 青少年心理 列表

消退是应首先考虑的治疗方案之一。我们知道，只要问题行为继续存在，就必定有一个强化后果持续作用。因此，要减少这一行为，一个重要的步骤就是识别强化后果并消除它（只要可能)。当异常行为不再受到强化时它将消失。让我们一起来看看应用消退程序的具体步骤。 实施数据收集评估疗效 你一定还记得前面提到，观察和记录靶行为是行为矫正程序的重要内容。你必须在应...
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一、间接法  在间接功能评估法中，使用行为晤谈问卷来获得信息。这些信息来自出现问题行为的个人（来诊者）或其他的知情者（比如家庭成员、教师、领导)。间接评估法也称调查评估法，因为被调查者（来访者或别的人）直接提供与评估问题对应的信息。这种方法的好处是易于操作和不需要大量的时间。另外，评估时有大量现成的晤谈计划和问卷可用。但间接法的缺点在于被调查...
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每个作父母的，都会很关心自己的孩子聪明不聪明，功课好不好，念书、升学有没有困难，如何去帮助子女学业发展顺利。因此，在这章里，我们想说明一下儿童的智能，然后从心理卫生的立场，谈谈理想的教育方向。 什么是智能 我们要谈论智能与教育，首先要弄清楚什么是智能。所谓智能，是指个人所具有的一种潜在心理能力，能收集所资料，加以记忆、分析、判断，体会其...
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目前，我国独生子女成长中的困惑和问题比较突出，那是由于家庭教育观念和不切实际的家庭教育目标的影响所导致的。作为独生子女的父母，很有必要了解自己子女的心理特点，提高自身素质，更新教育观念，以利于把无尽的爱融入富于理性的教育之中，使孩子得到理想的发展。 我们知道，独生子女某些优良或不良的个性心理特征并不是“天生”具备的，而是后天人为的独特环境和特...
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      教育心理学研究表明：学习效率同人的感官功能、学习方式和所运用的媒体有关。可见，多元化的音像媒体在学习中的运用可以有效地提高孩子的学习效率，而音乐的恰当运用可以激发孩子对语文学习的兴趣。 　　引导示范，让孩子仿读 　　在语文学习中播放范文朗读，不仅可以使孩子受到情绪的感染，而且会使孩子抱着仿效的心理去尝试朗读。比如：《十里长街送总理...
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      孩子的不快乐，向来都不是孩子一个人的问题，即使孩子不想上学、迷恋网吧，也都是以孩子牺牲自己的成长为代价向父母做出的警示。然而，大部分父母读不出孩子这些症状背后的意义，从而导致孩子的问题在父母的“关照”中逐渐严重，孩子为此付出惨重代价。 　　1.从小就特严肃，总显得很懂事，有少年老成之嫌疑，父母有明显的成就感。 　　2.不喜欢做作业，总是...
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