揭秘我们的育儿之惑（中）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：揭秘我们的育儿之惑（中）
教养之惑：勇于管教VS顺势教养
孩子的问题每天都层出不穷，挑战着我们的终极耐性！做“勇于管教”的严厉父母，却担心会拉开亲子之间不应该有的距离……做“顺势教养”的温柔父母，又怕孩子最终无规无矩，变成骄横的小霸王……是勇于管教，还是顺势教养？这两个其实不是互相矛盾的概念！勇于管教，在于如何“管”，顺势教养，侧重顺何“势”。做聪明的父母，做既会顺势教养又能勇于管教的父母！
勇于管教
1.想让孩子拥有善良、感恩的人格特征，靠的是教育，而不是简单的期待和运气。
2.孩子的正确态度不是与生俱来的，父母怎样教导他们，他们就会成为怎样的人。
3.我们的育儿目标是接受孩子与生俱来的特质，然后逐渐把他们塑造成为成熟、有责任感的成年人。
4.孩子需要知道界限在哪里、界限是由谁制定的。
这里的管教不是
1.让你在家施行严厉压制的管教。
2.让孩子时时刻刻端端正正地坐在客厅里。
3.让孩子表现得像成年人，从而使你的朋友佩服你的育儿技巧。
4.让你反复无常地惩罚孩子，或是当他们不知道错在哪里的时候，肆意打骂他们。
5.让你以冷漠和距离来表现你的尊严和权威。
这里的管教是
1.在纯粹的爱中勇于管教，当孩子问：“谁说了算？”你要肯定地告诉他：父母是权威；当孩子低声抱怨：“谁会爱我？”你要把他抱在怀里，用爱包围他。
2.帮助孩子学会应对挑战、承担责任、自律自尊。
管教有“时限”
2岁之前，孩子们正处在探索世界阶段，很多表面上看起来“犯错”或造成破坏性后果的行为，其实都是在用他的方式进行学习，这时你不必管教，需要做的只是是转移他的注意力。但当孩子伸手触摸电源插座等危险物品并无视你的口头警告时，这时要“勇于管教”，不妨打一下他的手指，让他感觉到疼即可。这样他不仅会记住不能碰危险物品，还会知道听父母话的重要性。“管教”孩子的方式有很多：坐在椅子上反思、回房反思、剥夺某项权利等等，需根据孩子犯错的程度，灵活运用。我们不鼓励“责打”式的管教方式，但当孩子清楚父母的要求，却拒绝服从的时候，适当的责打是纠正这种错误态度的最迅速有效的做法，应留在孩子反抗最为激烈的时候用，通常在3岁以后用，在上学前开始减少，到10～12岁时完全停止。
顺势教养
1.教养孩子应以“孩子的个性为主”，顺着孩子的“个性”，才能找到解决问题的最佳方法。
2.父母的爱和教育，应该是孩子成长的阳光和雨露，而不是令孩子生畏的高压和桎梏。
这里的顺势教养不是
3.纵容孩子为所欲为，烂摊子大人来收拾。
这里的顺势教养是
4.要求父母更多地了解孩子，理解他们行为背后的原因，顺势而为地教养。
5.做不焦虑的父母，教出“情绪放松”的孩子。
“敏感期”帮助父母学会顺“势”而育！
蒙特梭利指出，助长孩子发展有2个主要动力：一是敏感力，一是吸收性心智。敏感力是指一个人在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力，从而影响其心智的发展，这种力量我们称之为“敏感力”。“敏感力”会驱使孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的热情，直到满足其内在需求的敏感力减弱，这股动力才会消逝，这段时期为“敏感期”，“敏感期”是孩子学习的关键期，同时也是父母对其教育效能显现的最佳期：
1.语言敏感期(0~6岁)
2.秩序敏感期(2~4岁)
3.感官敏感期(0~6岁)
4.对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)
5.动作敏感期(0~6岁)
6.书写敏感期(3.5~4.5岁)
7.文化敏感期(6~9岁)
爸爸育儿之惑：正能量妈妈Vs 负能量妈妈
从目前中国的家庭结构以及社会氛围来说，母亲一直以来都是育儿的主体。母亲对孩子的关护和爱的重要性自然不言而喻，但父亲的作用也无可替代。湖南卫视的王牌节目《爸爸去哪儿》的红火，更是召唤着全社会的目光一起关注“爸爸育儿”这件事情。其实，我们不妨从爸爸的角度来看一下“爸爸育儿”这件事情：一个男孩，成长为男人，再从丈夫升级为父亲，他的压力也跟着逐步升级！最首要的是为了给家庭更好的物质条件，他要努力工作，留给妻子和孩子的时间就相应会少。但爱之来源和互动，其实不在于物质的投入，而在于一点一滴的积累，在于彼此付出的时间，这些恰恰都是忙于事业的爸爸们最缺少的。为了让父子之间天生的血缘自然上升为天然的爱与亲密，妈妈们与其抱怨，不如反观自身，在支持“爸爸育儿”这件事情上，要给到爸爸更多“正能量”，而不是施予爸爸抱怨、指责、批评等“负能量”。
案例1：琪琪妈妈常常抱怨琪琪爸爸是个“隐形人爸爸”，但每次琪琪爸爸一尝试带女儿，琪琪妈妈就马上跳出来阻拦，“哎呀，你不要这样弄，这样弄不好！”有一次琪琪爸爸接琪琪从幼儿园回家，一回到家，琪琪妈妈开门就问，“怎么这么晚？有没有问老师琪琪今天表现好吗？”琪琪爸爸很无奈地说没有。再一看琪琪，外套居然没有穿在身上，琪琪妈妈生气了，“出门前提醒了你很多遍，要给琪琪穿外套的，这么冷的天……”在琪琪妈妈喋喋不休的批评声中，琪琪爸爸感到很挫败。
负能量妈妈
1.在“育儿”这件事情上，妈妈的参与度过高，不肯或不敢放手。
2.不认可“爸爸育儿”的方式，怀疑爸爸的育儿能力。
3.爸爸育儿的时候，常常忍不住提出批评。
4.急于干预，总是抱怨说“早知道这样，还不如我来呢”。
5.当着孩子的面，与爸爸争执，坚持自己的育儿观点。
6.混淆孩子的需求和自己的需求。
爸爸不参与育儿，很多时候不是爸爸不愿意，而是妈妈无形中的阻拦和泼冷水。爸爸育儿的时候，妈妈有时候会觉得爸爸好像和自己的方法不一样，担心爸爸带不好孩子，于是便怀疑爸爸的育儿能力，宁愿自己来。爸爸可能没有妈妈仔细，但是多试几次，大多数爸爸都会越做越好的。而且，爸爸育儿有着妈妈难以替代的优势，所以妈妈要多看到爸爸的优点，而不是为了一件小事一味地批评爸爸。有时，爸爸带孩子玩一些带有挑战、艰苦元素的游戏，比如攀岩、远足等等，很多妈妈常常喊停，宁愿把孩子“捆”在自己编织的安全网里，其实爸爸育儿的时候比妈妈更愿意“放手”，更能给孩子带来勇气！爸爸育儿也需要成长的过程，不可能一蹴而就，妈妈们如果不给爸爸尝试的机会，爸爸又怎么能投入育儿，在实践的过程中体验酸甜苦辣，成长为好爸爸呢？
案例2：豆豆是个人见人爱的小男孩，豆豆爸爸更是和豆豆形影不离，常常可以看见豆豆爸爸带豆豆在小区玩，带豆豆出去旅游，带豆豆参观科技馆……在教育豆豆的问题上，豆豆爸爸似乎很有自己的一套，从不主动把答案告诉豆豆，而是鼓励豆豆独立思考；遇到困难的情景，常常鼓励豆豆勇敢地去面对挑战。豆豆也长成了一是个小小男子汉。豆豆爸爸能这么得心应手，离不开豆豆妈妈的鼓励，豆豆爸爸说有一次带豆豆出去玩，由于没看好豆豆，豆豆跑步摔了一大跤，回去的时候，豆豆妈妈虽然很心疼，但没有质疑自己的能力，反而安慰他说：“带小孩哪有不疏忽的，你瞧豆豆玩得多开心呀！我带他出去从没那么开心过呢！”有了豆豆妈妈的鼓励和支持，豆豆爸爸觉得越来越喜欢带豆豆了，也越来越有信心把豆豆带好了！
正能量妈妈
1.在爸爸做得不够好的时候，会鼓励，而不是打击。
2.主动传授一些育儿招数给爸爸，让爸爸育儿“有备无患”。
3.常常表扬爸爸的育儿表现，和爸爸分享育儿中的趣事，让爸爸觉得育儿是件快乐的事。
4.采取平等的态度，不指手画脚，不做过多的干预。
5.就算观念有分歧，也会事后商讨，不在孩子面前指责爸爸。
6.确信爸爸会在不同的领域给孩子带来积极的感受和收获，
7.发掘爸爸的长处，从爸爸擅长的领域开始“放手”
8.从妈妈自己不太担心的事情开始“放手”，做“放松妈妈”
9.明确区别孩子的需要和自己的需求
好孩子需要培养，好爸爸同样需要培养。因为好爸爸不是从天而降的，需要周围人，尤其是妈妈们的支持和鼓励。妈妈们抱怨自己的丈夫从不参与育儿之前，不如找找自己身上存在的问题。是否给予爸爸们做好爸爸的条件了呢？首先，在育儿过程中，妈妈切忌大包大揽，如果你把全部的育儿事情都做完了，爸爸就算想参加育儿，也没有发挥的机会了。妈妈们要适当的给爸爸留一点发挥的空间，比如把一些更能发挥爸爸优势的项目留给爸爸，比如运动、手工、探索等等。其次，在爸爸育儿的过程中，妈妈不要指手画脚，指责爸爸做的不够好的地方。人都是需要在鼓励中成长，一开始的负面评价非常容易打击爸爸的积极性哦。在爸爸育儿的过程中，妈妈要记得退到一边去，让爸爸主导。遇到的问题，可以事后再一起讨论。最后，要记得多鼓励爸爸哦。不管爸爸在育儿过程中做了多小的一件事，取得一点点成就，都要及时鼓励，这样爸爸就会越来越有兴趣，越来越有信心。
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