厦门儿童心理咨询：育儿方法的正确使用方法
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：育儿方法的正确使用方法
一、去同学家住这件事情，大有学问
今天放学回来，bob先生说要去同学家住。bob妈妈不大同意，觉得他作业都没有做，怎么能去同学家住呢？与此相反，我则非常支持这件事情。我说，“孩子发展与他人建立深度连接的能力非常重要，这远比写作业重要。你看我在这方面的能力就不强，有些事情做起来很难。而你在这方面的能力比我强，但是你却没有这样的意识。再说，接下来不是周六周日吗？怎么会没有时间做呢。我明天一早就把他接回来写作业。”虽然我说的那一套特别有道理，让她无法反驳，但是这并不能让她安心和真正认可。当我保证明天一早把孩子接回来写作业，她才无话可说了。这件事情，说明了我和她有一个显著的区别，就是她非常重视知识的学习，而我更重视求知的欲求和能力的养成。但这并不代表我不重视知识的作用，与此相反，在生活中我会比她多读很多很多书，也掌握了非常多杂七杂八的知识和技能。原因在于，我的求知欲和学习能力比她强很多，这就是“重视知识”与“重视求知欲与能力”的显著区别。我们再来看一下，为什么我会及时地，无意识地马上说出“孩子发展与他人建立深度连接的能力非常重要，这远比写作业重要”这句话？这句话不也算是某种知识吗？
厦门儿童心理咨询：对于从未听说过这种话的家长来说，这确实是一种知识。当他们看到这句话的一瞬间，这个知识就传递过去了。但是，你觉得他们能明白这句话的意思吗？他们知道什么时候会发生作用？它对于现实的意义何在？可是，这样的话，对于我来说，根本就不是知识。它只是成长规律的一个方面。对，我说的是规律，这种规律，不是别人告诉我的，而是我推导出来的。且看我的推导过程：
1 每一个人都需要安全感，否则他就很难应对可能出现的未知，从而艰难地活在这个世界上；
2 与别人建立深度的连接，意味着孩子由此获得了更加广泛的社会支持；
3 当孩子能够获得广泛的社会支持之后，他的安全感就能显著提升；
4 安全感提升，孩子才能专注于更高层次的需求，比如归属感、爱与尊重、自我实现；
5 更高层次的需求，才能唤醒孩子的潜能，让他们有机会做最好的自己；
6 当孩子想要做最好的自己之时，他才会真正专注于学习和成长，从而获得真正的成效。
所以，让孩子与他人建立深度的连接，比写作业重要。我们应该允许甚至鼓励孩子去同学家住。这是一个逻辑推理的结论，是一种思考的方式和能力的体现，而不是知识的简单应用。所以，我认为，知识的学习并不重要。当你在做选择的时候，需要一些基本的，背景的知识，完全可以立即通过搜索引擎来获得。
二、要不要多抱小婴儿，同样大有学问
我再举一个例子，你就明白知识和经验一点都不重要，而逻辑思考在起决定性作用。两周前，我女儿陶思诺出生了，我没事就经常抱着她，跟她说话，倾诉我爱她的各种心情。月嫂就暗暗抱怨我，“你经常抱她，现在都放不下了。一放下，她就会醒。”我相信这是一种经验，就是大多数带小孩的人都会有的经验。他们会发现，小孩子越来越难以如父母期望的那样，吃饱了没事就睡觉，不哭不闹。他们把这种现象归因于“抱得太多了”。育儿道路上，为什么思考比知识重要一万倍我的看法于此不同。
其一，既然他们能获得这样的经验（小婴儿越来越不容易自己躺在床上睡觉和玩），则说明大多数小孩都会有此变化，可见并不是抱得太多，而是小孩有这样的需求。这是纯粹的逻辑推理，并不需要育儿的知识。
其二，小婴儿生长的规律决定了他们睡觉的时间会越来越少，而清醒的时间越来越多。但是他们既不能讲话，也不能想做什么就做什么，能做的事情很少，那么他们需要父母的陪伴就会越多，而现实证明，当养育者抱起他们，他们就不怎么哭闹了，证明了这一点。这是从小婴儿的生理成长的规律来推导这种现象的产生。这里，小婴儿需要睡眠的时间越来越少，这是每一个父母都知道的知识，但是真正能够正确理解这件事情的父母并不多。可见，思考和逻辑推导的能力是决定性的，而知识很容易获得，或者它会因为思考的发生而轻易被获得。
文转自：陶勇-家庭教育的博客
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