厦门比较好的心理咨询机构：孩子总喜欢抢玩具咋办？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：孩子总喜欢抢玩具咋办？
生活中确实有些孩子，特别是男孩子喜欢拿别人的东西来看看玩玩。他这样做有不同的需求在里面。有的孩子只是手痒，闲不住，他看到别人有什么东西他没有，他就去抢过来拿过来看一下，说不定还给人家扔了，或者故意拿着不还给人家。有的孩子喜欢拿别人的东西，只是出于好奇，他不是手痒，不是说找件事情来做，他只是看见这些东西很稀奇，想看看。当然也有的孩子是因为自己的需求很少得到父母的尊重和满足，即便满足也是附加了很多条件，所以就特别羡慕别的孩子有一些自己没有的东西，也特别想要拥有。这是一种亏欠的感觉所致。不管什么原因，拿别人的东西都要有一个原则，就是首先要征得别人的同意。不能说你想怎么样就怎么样。在家庭中，对孩子没有什么规则的要求，孩子很有可能就会想要拿别人的东西就去拿别人的东西，毫不考虑别人的感受。或者是家庭中没有规则的话，他就没有这种约束，想怎么做就怎么做。面对这种问题，解决起来还是很简单的。告诉孩子一个道理：别人的东西不可以随便去拿。当然孩子有他想去拿的需求，这个需求是合理的。我们首先理解孩子的需求：“爸爸妈妈知道你对这个东西很好奇”、“爸爸妈妈知道小朋友都喜欢玩一些小东西……”需求是要得带理解的，否则生活中就充满了否定。但是在理解需求的背后，有一个行为的规则，就是要反复地强调，别人的东西不可以随便动，如果你想玩，那就必须征得别人的同意。没有什么理由，就是原则。
有些家长喜欢讲一些大道理或者讲一些原因：“你想想，你把别人的东西拿走了，他要找不到怎么办？”、“你把别人的东西拿走了，你要弄坏了怎么办？”讲了各种各样的具体的理由，其实在这种问题上，我不建议去讲具体的理由，因为拿别人的东西必须征得别人的同意，这是一个做人做事的基本原则。基本的原则就不大需要解释了，告诉孩子，必须要这样去遵循，正如打人不对，或者向小朋友吐口水不对一样，你要去讲原理，万一小朋友说出了一个理由让你无法辩驳，那么这个规矩还要不要孩子遵守？可能您并不认同我这么说。动之以情晓之以理，这是自古以来很好用的教育方式啊，怎么能不给孩子讲道理呢？确实是大多数事情可能都需要跟孩子讲清楚原因，但并非所有事情都需要如此做，或者也并不是所有事情你都能讲清楚的。孩子是否会听你的要求或者命令，取决于你是否先理解了他的需求，而非你讲的道理有多么对头。反而，经常给孩子讲道理，孩子长大了之后，很有可能不顾人之常情而讲道理，就很受挫折啦。当我们的孩子还在小学阶段的时候，父母还能够影响到孩子的时候，要尽快地给孩子建立这些规则。这些规则，开家庭会议或者是在平时探讨的时候，我们把它单独拿出来说；也可以在孩子犯了某种错误，比如他随便拿了别人的东西，被我们发现了，要尽快安排时间把这个规则向他讲清楚，这是父母对他的期望，这是父母对他做人做事的一个要求。我们应该希望孩子们尽快把这个要求刻入大脑里面，就像一个紧箍咒一样。不能超越这个规则的红线。有的家是平时没有注意给孩子立规则，每次等孩子犯了错误以后就批评孩子，就去骂他。在我们家有一个规定，如果孩子犯了错误，而这种事情之前从来没有说过，那父母就没有权力批评他。因为他不知道嘛，他又不知道我们期望是什么，他又不知道我们的要求是什么。所以他触犯了未知的错误，他不应该受到批评责骂。但是，事情出了之后，就要给孩子马上立下规则，以后遇到同类的事情，必须按照这个规则来办。比如说，你要拿别人的东西，必须要征得别人的同意。玩别人的东西，都需要征得他人的同意。又比如说，今天笔坏了或者忘记带笔了，你有一个很好的哥们儿，正好这个时候他去上厕所了，你也不能直接从他的文具盒里拿他的笔，你仍然需要征得他的同意。至于说这个好朋友他认为你说不说都无所谓，这是他的态度。他有他的态度，我们有我们的行为规则。所以我们必须要把这种规则在恰当的时候尽快告诉孩子，让孩子真正地理解。
大家可以想像一下，当我们有了规则以后，很多问题都解决了，别人的东西我们首先不能随便去摸了，不能随便去动了。如果说我们是出于需求，想要借用一下，那没有问题，但是你得通过他的同意。别人不在，你不能去拿别人的东西。这是我们日常的行为规则。但是也有例外，什么例外呢？我经常跟我的孩子讲，当你出现了紧急情况，不这样做就会有很严重的后果，比如说有生命的危险，或者会影响到整个班级，或者导致你个人巨大的损失，那你可以不经过别人的同意，去拿一下他的笔来用，这是可以的。但是你还是要有另外一个规则，就是你不能影响到别人的生活。比如说，马上考试了，我只能找我这个好哥们去拿一支笔，恰好这会儿他还没回来，现在我已经很着急了，那我先从他笔袋里拿一支笔。但是你要看一下，你拿笔的时候，他是不是有多的笔，如果他没有多的笔，紧急的情况你也不可以去拿，因为这样你的行为就是损人利己。所以，这个规则是死的，但是我们执行起来是活的。当我们遇到生命危险的时候，比如当我们在某种情况下流落街头无法跟家人联系，自己也实在想不出办法获得生存资源，各种招数都想尽了，还是没办法，偷别人的馒头行不行？找别人要一个行不行？涉及到生死存亡的事情，你可以采取一些行动，但是这个行动可能会给别人带来一些损失，但不能给别人带来巨大的损失。比如，偷别人一个馒头，你活下来了，你又可以多活一天继续寻找好的方法。我觉得实在没有办法的时候，也可以干一下。当然这种情况，可能性非常小。所以面对这种情况我们就要给孩子定规则。
厦门比较好的心理咨询机构：如果说这个孩子老是去拿别人的玩具或者别人新奇的东西来玩儿，有时候喜欢，舍不得还给别人，偷偷带回家了，这个时候我们家长就要反思一下了，除了规则以外，孩子的合理需求我们是不是没有及时的满足他？小孩子，天生就喜欢玩玩具。别的孩子天天都在玩陀螺或者玩卡片，你的孩子眼巴巴的没有这些东西，他当然是要想办法弄到这些东西来满足自己成长的心愿。我们家长确实要反思一下，你是不是有条件满足但你并没有满足？当然这个没有满足也许别有原因，比如我们的家长认为这个东西跟学习无关，这个东西玩物丧志，家长有家长的评价体系，但是我们还是要尝试理解孩子的需求。即便是玩，也是孩子这个年龄段当下很重要的需求，只要他表现出来了，就有这样的需求。这个问题就可以这样去解决。一个是立规则，第二个是看看有没有孩子合理需求没有得到满足，如果有，那我们就要想办法去满足，而不是一味的去否定孩子或者是禁止孩子。如果我们发现孩子把别人的东西带回来了，怎么办？这个时候我们就要了解情况：“这个东西真好玩”，首先理解孩子把东西带回来的需求是合理的，但是这个行为本身我们不见得认同，但是需求是合理的，我们问问：“这是谁的东西？怎么玩？”然后再问：“这个东西，小朋友知不知道你带回家了？有没有经过他同意？”“没有！”“没有下次你要注意了，下次你一定要跟他说，一定要经过别人的同意才可以拿别人的东西。”孩子可能说：“如果说了，别人就不给我玩儿了！” 遇到这种情况，那也要让他清楚，别人给不给你玩是另外一件事情，但是你不能随便拿，这是你做人的规则。这个规则下，我们再去探讨，如果别人不给你玩，你可不可以告诉父母。所以我们可以在适当的时候把这些问题讲清楚。
文转自：陶勇-家庭教育的博客
郑重的声明：本网站中转载的一切内容版权归原作者所有！若未能找到原作者和原始出处，还望谅解！如原作者看到，如觉侵权，一定在第一时间删除！衷心感谢原作者！
关注心灵健康（预约） 0592—5515516
关注心理健康（团体）15305020431
厦门心理咨询-官网： http://www.xmxljg.com
机构地址：厦门市思明区湖滨北路世纪海湾巴黎楼1901室
