孩子拿钱现象,如何制止?厦门心理咨询哪里比较好?

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询:孩子拿钱现象,如何制止?

 

有家长问:发现孩子偷钱后怎么跟他们沟通。首先,我们要认可孩子开始体验到钱的重要作用了,这是好事情。所以,当发现孩子开始偷钱的时候,应该赞叹这个孩子真聪明,知道用钱去干事了。于此同时,我们家长要问自己一个问题:孩子为什么会偷钱,是不是有他想买的东西,我没有满足他?有的家长说,“我的孩子去买辣条儿,或者是我的孩子去买饮料。坚决不支持!”不管是买什么,你的孩子到了一定的年龄,他能够认识到钱的作用了,他就应该有一些权利,去支配一定数量的钱,这是一种自由,这是对个体的尊重。如果孩子有想买的东西,我们不认可,我们不理解,坚决不给他买,他一定会想方设法去实现这个目标,聪明的孩子就是这样。

 

孩子的需求是属于儿童特有的,而且每个阶段的需求不一样。我们家长是成人,很难理解不同阶段的儿童有不同的需求。这种情况下,父母可能就会忽略孩子的需求,觉得这些东西没有什么用。我们觉得这个东西对学习没有什么帮助,我们觉得这个东西对身体很不健康,那是我们成人的思考。但是对孩子来说,他也许想的是太有趣了,或者是“这个东西小朋友都有,那我也应该有”。所以小孩他想的东西不一样。如果孩子有花钱的这种能力或者是这种欲望,现在就是给他零花钱的最佳时机。不给他零花钱,他就会想方设法去要钱、骗钱、偷钱。因为他的需求在那里摆着,而且这种自主支配金钱的这种意愿越来越强烈,所以我们应该及时给孩子一定数量的零花钱。零花钱到底应该怎么给孩子?具体根据自己家庭的情况。我的孩子,从二三年级就可以拿零花钱。最早的时候是一周五块钱,到了初中,我主动给涨到十五元了。有个原则,不要给孩子太多的钱。给他太多的钱,他就过上了跟她这个年龄阶段不相符合的生活。即便咱们家有钱,也不能给太多。我建议就是尽量少给,根据孩子成长的需求来调整。

 

我们要及时给孩子零花钱。原因在于,孩子他是一个独立的个体,他是一个单独的人,他有意愿也有权利去支配一定的金钱。否则,他买包辣条儿也要看父母的脸色,或者是买个什么小玩具也要看父母的脸色。他在生活中就体验不到尊严,他的精神上是跪着的。家长担心的什么辣条,那些没用的玩具,这些问题你绝对不是不给孩子零花钱的理由,这是另外有待解决的两件事情。我们给孩子零花钱是对他个体的尊重。同时我们要去解决辣条的问题,我们要另外找时间跟孩子去谈什么样的食品是健康的,什么样的玩具是超值的。这是我们父母额外给孩子的一些教育,但是它绝对不能成为我们不给他钱的理由。所以,发现孩子偷钱之后,我们要首先反思这些问题是否考虑到了。

 

发现孩子偷钱了或者我们怀疑他偷钱了,怎么跟他谈呢?厦门心理咨询哪里比较好?我的建议是,如果是第一次发现,就别说这个事了。因为孩子他不明白,他的需求的满足,是需要用合适的方式来争取。同时,也要对孩子进行行为规则的灌输。比如说:“别人的东西不可以拿,如果你想使用需要征得别人的同意后再去使用。”在平时生活中,要传递这样一些行为规则。不用具体的去针对是钱还是东西,只有一个基本原则:别人的东西,我们不可以随便去拿,如果我们要使用,就需要征得别人同意。所以,我建议第一次发现孩子偷钱,不用专门去给他谈什么,但是我们要陆陆续续开始进行这种规则的或者是价值观的灌输。如果发现孩子不断的去拿钱,这个时候我觉得还是要跟他明说。但是我们明说不能用“偷”,我们可以说:“宝贝儿,你是不是最近有什么想买的东西?你没有告诉妈妈,你直接去买了?”我们换一种方式跟孩子去沟通这件事情,不要贴上“偷钱”这个标签,你一旦贴上“偷钱”这个标签的话,孩子就把自己看成是另外一种人,他自己都看不起自己,自然就不会再做正确的事情了。

 

还有一点,我们家长要注意一个问题,你是不是把钱放得到处都是?随手就把钱包扔在客厅,孩子知道钱的重要性了,然后他有想买的东西没有得到满足,就很容易顺手牵羊。马云没有成功以前,他开了一个翻译社。有一天发现收入每天都会少一点。他去调查,发现有个员工顺手从抽屉里拿钱走。最后他反思了,这个问题不是员工的问题。实际上是自己管理的漏洞的问题。所以他没有去责怪那个员工,而是自己把制度调整好,这种事情自然而然就杜绝了。总结一下,要解决这样的问题,家长首先要反思自己是不是没有满足孩子的基本需求?是不是没有给孩子合理的零花钱?同时要把自己的钱收好。

 

文转自:陶勇-家庭教育的博客

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时间 : 2021-10-17
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