后天教育很重要吗（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：后天教育很重要吗（下）
孩子的性格，受基因的影响也十分巨大；每个孩子，都有其天生的气质很早之前，我们就注意到一个现象：同一个爹妈生出来的孩子脾气秉性却可能各不相同。所以，才会有“龙生九子不成龙，各有所好。”的俗语。
但这到底是怎么回事儿？
上个世纪60年代，心理学家亚历山大·托马斯（Alexander Thomas）和史黛拉·切斯（Stella Chess）发现人们在分析孩子行为时，遗漏了一个关键维度——就是孩子的“天生气质”，英文为temperament（一般翻译为气质、性情、性格）。他们发现，从婴儿出生不久就可以观察到特定的性格气质表现，而且会随着孩子的成长，一直稳定存在。在对数百名孩子进行长期的追踪研究后，他们总结出了9个可以明确测量的气质维度：孩子行为的活跃度（Activity Level)孩子生物钟的可预测性（Biological Rhythms）孩子对于新东西的反应（Approach/Withdraw）孩子对于陌生环境的适应性（Adatability）孩子的敏感度（Sensitivity）孩子的心态（Mood）孩子对事情反应的激励程度（Intensity of Reaction）孩子是否容易被分散注意力（Distractability）孩子注意力的持续时间（Persistence）
正是这一研究成果，让父母开始关注并接受孩子的独特气质，也为后来的基因研究打下了基石。过去几十年里，科学家们在行为遗传学上的研究取得了不少实质性的进展，也让我们更直观地看到基因的力量。下面这张图展现了双胞胎各方面表现（包括进入青春期年龄、攻击性、阿尔茨海默病、指纹样式、整体认知能力、离婚的可能性、性取向、人格的五大维度）影响因素占比。影响因素有三个：遗传力、共享环境（父母或共同的照顾者）、非共享环境（遗传及家庭以外的因素）
基因对人的影响体现在各个方面，比如：
整体认知能力，基因影响占比56%人格的五大维度，基因影响占比40%-50%(注：不同的研究，得出的数据会有不同，大家不必纠结于具体的数值。）不仅如此，“非共享环境”对这些双胞胎的影响要高于“共享环境”（也就是家庭环境）。也就是说，孩子最后变成什么样的人，一大部分来自基因的影响，另一大部分则来源于他自身的独特经历（非共享环境）。各位老父母亲们，看到这里，心头有没有受到重重的一击呢？
其实，孩子更像是一粒种子
如果摈弃过去错误的根基性理念，推翻“孩子一出生就是一张白纸”的假设，我们就会发现，父母在育儿方面承受的很多焦虑、孩子承受的压力都可以迎刃而解了。与“白纸”相比，我觉得一个初生婴儿更像是一颗种子。父母要做的，就是放TA放在一个太阳能照到的地方，适时浇浇水，修剪一下枝叶，只要做好这些辅助工作，搭建合适的环境，种子自己就可以茁壮成长。父母根本就不需要过度干预甚至改变种子的生长方向——因为根本就没用。如果你种下的是月季的种子，就算是种在再肥沃的土地施再贵的肥，它也不能开出牡丹花来。再说，月季又有什么不好？整个花园都是牡丹的话，难道不无聊吗？作为种子的看护者，父母更需要做的是，了解自己的孩子，并创造一个更适合他天性成长的优质环境。如果这是水生植物，你就该把它种水里，而不是种在田里，给它施最贵的肥，然后告诉它“这都是为你好”，它真的不需要！孩子们不是白纸，不是画上了一笔就再也擦不掉了。也正因为他们是种子，所以“容错率”比白纸高得多。你多浇或少浇10毫升水，修枝时多剪或少剪一两枝，多晒或少晒五分钟阳光，都不会对种子的生长产生决定性的影响。把孩子当“种子”来对待，不仅父母减轻了很多纠结和焦虑，孩子也会轻松很多。养育孩子的重点不在于教，而在于懂。无论是天生气质理论，还是多元智能理论，都是在告诉家长：孩子有其出厂配置，请顺势而为，不要强扭。所以，当你被育儿的那点事焦虑到无法呼吸的时候，请记住“孩子是一颗种子，不是一张白纸，不会因为画错一笔就毁了他的光明前途”。改变可以改变的，接受不能改变的，愿上天给予每个点“在看”的人分辨这两者的智慧。
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