家长自省对孩子有多重要（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：家长自省对孩子有多重要（上）
你在观察和要求孩子的同时，他亦同样在审视着你。下班回家，远远地就听到邻居张阿姨在楼道里大声教育儿子。听两人的口气，应该是儿子月考成绩没考好。张阿姨一个劲地在埋怨他：“我提醒过你多少次了，一定要留点时间检查。每次都粗心错这么多，再这样下去，你别想考重点中学了，我跟你说，以后每个月的零花钱减半，电脑也不许玩了……”刚开始选择沉默的儿子，后来忍不住和妈妈理论起来：考不好也不能完全怪我，你给我提供好的学习环境了么？每天看电视声音开那么大，再说那些成绩好的同学平时都补课的，你又嫌花钱不让我补，你就没错吗……直到我上楼，关上门，还能隐约听到两个人激烈的争辩声。
我在想，如果只是一味地责怪、惩罚孩子，这样的教育有效吗？
对尚未成年的孩子来说，学习是需要父母帮助的，成绩不理想，除了分析孩子的问题，父母也应该反省是否做足了自己该做的。上周去亲戚家，晚饭过后，表嫂忙着收拾桌子，表哥坐在沙发上自顾自玩起了游戏。他们8岁的儿子放下碗筷，刚想看会漫画，却被表哥“骂回”了房间，让他赶紧做作业去，不然一看起漫画来就更不想做了。小家伙一副很不情愿的样子，看着爸爸在那饭后娱乐，自己却要即刻开始做作业，嘴里念叨着：“就知道叫我写作业，自己还不是在玩手机……”但还是乖乖进了房间。看到此情此景的我，却并不想夸小家伙听话，反而心里咯噔一下：如果表哥长期如此对孩子实行“双重标准”，父子间的矛盾恐怕迟早还是要爆发的。往往不懂自省的父母，都会采取类似双标准对待孩子。他们总是得意于孩子们的乖乖听话，殊不知这是在为孩子的未来埋雷，并不能真正达到教育孩子的目的。在一些父母看来，自己的“任务”就是要求孩子做的好一些再好一些，他们手里拿着指挥棒，潇洒指点着孩子的人生，却不会事先反观自己。
但问题是，一个不够好的自己，又有什么资格去要求别人？
就算是自己的孩子，也不会发自内心的去盲目崇拜，不同形象的父母说出来的话分量绝对是不同的。不懂反省的人，是固步自封的，没有自我成长，也无法带动他人成长。其实，任何一段亲密关系都是先成就自己，再成就别人。在教育孩子这件事上，也是如此。可怜天下父母心，为人父母，无一不是希望自己孩子有所成就。但究竟什么样的父母才最能成就孩子呢？能自省的父母，一定不会差。虽然父母生育了孩子，从这个角度来说，仿佛生来他们就是高于子女的。但是说到底，亲子关系也是亲密关系的一种。而且随着子女逐渐成长独立，这种关系的高下会沉淀为彼此心底的关切和感恩，外在的表现形式仍然是尊重和平等。胡适在家庭教育上虽然倡导“独立、合群、重学”，但他也曾犯过一味“高压”的错。
1929年，胡适给大儿子胡祖望写信说：
功课及格，那算什么？在一班要赶上一班最高一排，在一校要赶上一校最高一排。功课要考最优等，品行要列最优等，做人要做最上等的人，这才是有志气的孩子。这时候的胡祖望才十岁，远离父母，独自在外求学。面对父亲的高压，胡祖望的表现差强人意。次年，学校发来了“成绩欠佳”的报告单，这让胡适非常生气，怒骂儿子：“你的成绩有八个4，这是最坏的成绩，你不觉得可耻吗？你自己看看这表。”多年之后，在给妻子江冬秀的信中，胡适自我反省道：“我真是不配做老子。平时不同他们亲热，只晓得责怪他们功课不好，习气不好。祖望你交给我，不要骂他，要同他做朋友。”后来胡祖望进入美国康乃尔大学主修机械工程，毕业后服务于美国斯都德贝克汽车厂，后担任中国航空公司的工程师、台湾驻美国机构”经济参事”等职。虽然远远没有达到父亲先前对自己的高期望，但胡祖望也是度过了不平凡的一生。不得不说，这与胡适后来自我反省中作出的观念转变也有着很大关系。
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