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善待“中学生恋爱”现代社会的发展,人的生物性成熟已经提前,几乎接近生物遗传的下限,而人的社会性成熟,因为对人素质要求的提高而向后推迟。生物性成熟和社会性成熟之间日渐增大“剪刀差”,造成一个既充满青春活力又潜伏危机的较为漫长的过渡时期,有人称其为“性待业期”。这个时期的少男少女进入相互吸引,相互爱慕,是青春期性的成熟标志之一,是儿童心智发...
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“父是天,母是地”,一个人跟父亲的关系就代表他与世界的互动关系,如果和父亲关系非常好,联结很深的,做事业就会非常的稳固;否则,如果与父亲联结的不好,与外界的互动就会受到很大的影响。 一个人跟父亲的关系就代表与他世界的互动关系“父是天,母是地”一个人跟父亲的关系就代表与他世界的互动关系。父亲身上的能量是阳刚、力量、创造力,跟父亲的关系不好的人,外在性格...
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无止境的高学历,还是完善的人格与教养、自主追求幸福人生的能力? 是这是家长和学校都要认真思考的问题。 彭明辉是台湾国立政治大学历史系教授,他眼中的台湾教育现状其实说出了现代教育的通病。从小学乃至幼儿园开始的过度学习,学到的大多只是用不上的知识,而过度练习让孩子没有机会了解自己的兴趣,也没有机会发展出主动学习的意愿、自我管理的能力,...
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孩子从小长大,在这一个过程当中,总是会遇到很多的疑惑和矛盾,要是他们调整不好心理,让心理处在失衡的状态,那就容易产生更多心理疾病,这样对他成长的伤害是巨大的。 生理与心理之间失衡:随着物质生活水平的不断改善和提高,我国青少年在生理上普遍发育较快、成熟早,提前出现第二性征.因而他们时时处处想以成年人的面目出现,并渴望得到社会、学校...
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以精神分析为例的不少心理学流派,都认为孩子的成长和父母关系极大,并且似乎总是在质疑传统的教养方法会给孩子带来的伤害。那么,既然他们这么了解,那么如果是他们自己来养孩子,会有什么不同嘛?这是知乎上对于这个问题的深入讨论。讨论的结果,还是比较客观的。懂得心理学的一些知识,会帮助家长了解孩子的心理发育特征;但是什么事情都是过犹不及,如果守着...
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(一)0-6岁,爱等于陪伴 智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多,脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。 情感培养:左脑发达→是逻辑思维强,右脑发达→是创造性思维强,想象力培育,以及完整的情感培养才会有完整的人格表现:这个时间段,不要对孩子约束太多,陪他玩,让他赢...
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